veyon廣播系統

軟體下載 

教師端

1.安裝 Master
2.登入驗證拿掉
3.啟動金鑰小助手

4.建立新的存取金鑰(新增資料夾在你想要開啟的位置)

學生端

1.Master取消

2.登入驗證拿掉
3.啟動金鑰小助手
4.匯入公開金鑰(將主控端得到的金鑰放在你想要他讀取的地方)

選擇教室&電腦  設定教室名稱 電腦名稱 IP 

若需要開關機功能 多設定MAC

Blooger導覽列

一直想在部落格放上分類頁面導覽

終於找到方式

記錄一下

一、點選網頁→新網頁→網頁名稱可先用英文命名→發布

例如此篇文章我會放在學習筆記的分類裡，先將網頁名稱社為"learn",Blogger 就會把這個網頁命名成 learn.html ，如果你想要馬上看到這個網頁，請在你的 Blogger網址後面加上

/p/learn.html

 二、選擇版面配置→於跨欄區新增小工具→網頁→將你要顯示的網頁打「ˇ」。

【資訊組】公文處理整合系統

待簽收→簽收
承辦中→登錄檔號→轉線上簽核→送陳會

檔號分類：資訊目 037504

臺北市105學年度公立國民小學巡迴教師聯合甄選-系統師

基本背景：99級教育系畢業 103級碩士畢業(課程與教學碩士)

兩年前因緣際會從一般科轉系統管理師

需加強資訊背景知識 (基本軟硬體維修、網管、資安、程式)

教育專業科目變成我加分的基礎

第一年的準備方式都有補習 

資訊：一三五補巨匠 (補充網管 linux系統 ) 

           讀乙丙級電腦軟體應用學科

           工作上 碰AD DNS VC 等

           教學上 碰資安 SCRACH Arduino 

           研習

教育&基礎科：二四挑科補教育 (著重在 教育行政 教測統)

           由於還未轉考系統師前 我考一般師 所以 就讀之前的筆記

           在自己弱科做加強

104年進臺南市與國語實小複試 實作未達標

第二年都沒有補習

發現自己問題是 實作未達標

今年我就修正準備方式 自己規劃 讀書方式與時間

初試的準備方式都是以考古題為主

模式： 一次把一個縣市十年內的題目印出來 通常同一個縣市的題目走向可以抓到趨勢
 (不一定每一年都有 所以感覺不會 一次就好幾百頁壓在你面前 壓力不會那麼大 我很怕壓力)
※寫完應該可以更確定自己落的地方是哪一科

以台北為例
台北重教專 十二年國教 行政 法規(實驗三法 教育基本法 國民教育法)
都是我弱的(教行 政策 )
政策可能會變 所以我放到下學期才讀
把重心先放在教行

以台南為例
台南重特教 統計測驗 課教
教育史(西洋 東方)
課教我沒問題 所以 我沒讀
教育史每年讀 每年忘
基於以上兩點 靠寫考古題 我也沒放重點在這
重點放在特教 統測

105年進台北市、臺南市與南大附小複試

接下來是複試的準備方式

實作 基本上都是考網管 linux PHP SQL語法 資安 未來會推程式設計

要學的東西實在太多 所以 我只能靠工作來彌補我的不足 

我先抓網管和 資安 以及 LINUX(檔案權限 網路設定)

推薦1.鳥哥的網頁(應該不需要我推薦了XD 超紅的 但還是放連結：http://linux.vbird.org/)

       2.《網管人員面試寶典》：雖然書有點舊了 很多知識 需要自己去更新 但裡面的內容很詳細 對 

                                                 於非本科的人我覺得非常受用

       3.《Windows Server 2012 R2系統建置實務》：學校工作也用AD  我就邊做邊學

      4.《CentOS 7建置、管理與伺服器架設實戰：Linux 我選擇Centos 7 但Ubuntu的指

                                          令若有心力還是要熟悉一下(台南會考)

      5.vm 資料庫  工作直接碰 不懂就查

      6. IThome

試教

我今年考了兩場試教分別是台北市和南大附小

※台北市需要當場寫教案
練習的時候我原本想要把所有我想到的課程寫過一遍
同事提醒我寫了沒抽中多可惜 哈哈哈
這句話打醒了我
我決定相信自己考試的時候一定寫得出來
因此我只把教案的格子項目背下來
其他就到現場寫
因此只剩下練習試教

試教需要請別人幫忙看

教學需要的是亮點 先思考自己的教學模式 再套到每一個單元

我選擇的方式為以學習共同體的模式深度教學 

在問答的過程中讓學生學習到解決問題的能力並處理他 

我抽到的題目是資訊倫理與素養-個資保護

※南大附小試教
有學生 教國語 不用教案

考前把五下翰林國語 全部看過一遍

我一樣用同樣的教學模式進行 針對每一課的特色 給予不同的教學策略 

今年抽到的題目是 聽！流星的故事！

我除了用同一個的教學模式 因為有學生的加入 更能互動 因此現場試教時還加入了朗讀 語氣的不同 讓學生能夠有不同的感受

口試後補

scratch(三)：抽籤程式(不連續 不重複)

當抽籤程式需要隨機抽時，

只需要在變數的地方設置成1~()的數。

而不連續的設置方式 

我使用的是設置兩個不同的變數去詢問並控制他

不重複比較麻煩

想像有一個箱子裏頭裝滿了我們想要的數字 抽一個就丟一個

因此我們需要再給予一個裝變數的清單

vSphere Client 服務重啟

最近因為 學校施工
常常斷電
虛擬機也得重新啟動

啟動完常常會發生一些問題

1.連不上vc 或 進不去vc介面
   重開vc
   連進本機 找到服務 將兩個服務啟動

2.校護系統也會連不上
   重啟
   必要時連進資料庫修改設定

AD 2008 R2 升級 2012 R2

升級前 先在VM進行快照

以防升級失敗就GG了!!

由於原本的AD架在虛擬機上

先將光碟片mnt到 lun storage

mnt 上去後 進AD讀取 光碟片

問題一：神奇的是一開始一直遇到存取空間不足

後來經過查找才發現 之前升級的備份軟體 也帶來了 SQL server 還裝了三個版本

占掉了許多空間

因此經過清理 移除 

空間終於回來了

正當我興致勃勃 要來升級時

又出現了第二個錯誤訊息

上網查了資料卻有看沒有懂，我只好又出動「忠憲老師卡」。

終於找到Adprep的資料夾所在地(在support裡)。

但又碰到了狀況

基礎結構點開來

並不會問我到底是用什麼身分登入

也無法直接更改

只好使用 cmd 輸入 d:

#cd support

#dir

#adprep 

但確又發生了問題

# adprep /forestprep                 #更新樹系(schema)資訊

 # adprep /domainprep                 #更新網域資訊
 # adprep /domainprep /gpprep    #啟用/gprep
 # adprep /rodcprep                      #rodc:使用唯讀網域控制站架構更新

全部執行完再重新跑安裝 終於可以看到他再升級了^^

參考文件：
http://blog.miniasp.com/post/2012/07/16/How-to-transfer-Active-Directory-FSMO-to-another-Domain-Controller.aspx

http://jasslee.pixnet.net/blog/post/46882626-adprep--rodcprep-%E5%87%BA%E7%8F%BE-0x2116